L'ANIMAL DE GRANJA: EL CONILL

Comencem un nou itinerari: l'animal de granja. I per triar quin és l'animal que ens agrada més ens trobem una maleta al mig de la rotllana. L'encarregada d'aquell dia l'agafa i l'obre: està plena de fotos. Anem dient què és cada cosa i ho deixem a terra. Quan ja no queda res més formulem la pregunta:

-Què són?

VALERIA: Animals

-Tots són iguals?

MARIONA: No

-On viuen?

MARTÍ: A la granja

LUCA: He anat a la granja on hi ha cabretes

TOMEU : A ca l'avi hi ha ovelles

EMMA: M'agrada el conill

JUDIT: A mi la vaca

Posem les fotos d'animals de granja agrupades per famílies, cadascú agafa el seu nom i el posa on hi ha el que més li agrada:

Queda clar que ha guanyat el conill!!

GUIM R.: Ha guanyat el conill perquè té moltes ratlles.

I si truquem a la granja per anar-lo a veure?

TOTS: SÍÍÍÍÍÍÍ

Com hi podem trucar?

MIA: Amb el mòbil de la Teresa.

GUIM R.: Hem de clicar el botó que surt un telèfon sonant

VALERIA: Hem d'apretar el botó verd

Però quin número hem de marcar?

Van dient els números i els van apretant, però no contesta ningú.

ARLET: Potser el verd no és per trucar, potser amb el vermell sí que sona.

VALERIA: El vermell és per colgar i el verd per trucar.

GUIM R: Potser el granger està dormint.

VALERIA: Crec que està ocupat donant de menjar als animals.

MIA: El granger està sacant la llet de la vaca.

MARIONA: Donant menjar als conills i netejar.

TOMEU: O donant menjar als porquets.

ARLET: O potser és el teu mòbil que no té bateria.

Però esteu segurs que aquest és el número del granger?

Qui el pot saber?

VALERIA: Ja sé qui ho pot saber, els nens grans.

GUIM R.: Potser el Gregori.

ARLET: Potser a la Núria del costat.

EMMA: A la iaia de l'Abril o a l'Àngels

TOMEU: O a l'Ascensi

MARIONA: A la iaia Carmen

Doncs som-hi. Estem de sort i trobem a tothom i els hi preguntem:

Però no el saben. Què podem fer?

ABRIL: Anem a la Sílvia.

Li preguntem, ens diu que el pot buscar i tot seguit hi truca.

La grangera li diu que ara no té conills, però que aviat els en portaran. Ens proposa que com que encara falta molt per anar-hi d'excursió mentrestant a l'escola podem anar investigant. Així quan hi anem li explicarem tot el que hem après i podrem veure si ens hem equivocat amb alguna cosa. Mirem el dia al calendari. Tenim molts dies!!

Comencem a treballar, primer dibuixem un conill tal i com ens l'imaginem:

L'ALIMENTACIÓ

Què menja?

DAHLIA: Pastanagues

JANA: Herbes també

JORDI: Aigua

I per on menja?

NIL: Per la boca

Ho hem de comprovar i primer observem a la PDI la foto d'un conill, fixant-nos sobretot en la seva boca:

Què hi té a la boca?

TOMEU: Dents

Nil: Per mossegar.

MIA: La pastanaga està dura. Si no tingués dents, no podria menjar-la.

ARLET: Tenen 2 dents. Quan no tenen dents mengen coses que no s'han de mastegar.

Mirem un vídeo d'un conill menjant pastanaga, herba i també veiem que mengen pa,herba i pinso.

L'endemà al matí alguns de nosaltres portem diferents aliments:

PINSO

PASTANAGUES I PÈSOLS

MÉS PASTANAGUES

I la Mia ens ensenya la foto d'un conill que tenia la seva iaia i menjava plàtan:

I tot seguit donem menjar al conill que tenim dibuixat per poder veure el recorregut que fa:

Cadascú ha triat el que li volia donar. Veiem que mengen per la boca, passa per l'estómac que ho tritura, va als intestins que xuclen l'aliment per fer créixer i el que no serveix?

GUIM R.: Fa la caca que és sòlida.

ARLET: Si li donem aigua, es converteix en pipi , el pipi és líquid.

MARIONA: La caca era rodona.

GUIM R.: Com els cercles.

Els llorigons mengen el mateix que els conills grans?

JORDI, ARLET: Beuen aigua

Què menjàveu vosaltres quan éreu petits?

ARLET: Llet perquè no teníem dents.

DAHLIA: Llet de la teta de la mama.

GUIM F.: La Clàudia menja teta. No menja pa perquè no té dents i aniríem a la doctora.

Ara toca mirar un vídeo dels llorigons mamant i després observem unes imatges per saber que les mamelles estan a la panxa de la mare conilla.:

On estan les mamelles?

MIA: A la panxa.

GUIM R.: I no necessiten dents perquqè si no li farien mal

I creieu que els conills poden menjar xiclet?

NIL: Només les persones grans

MARTÍ: El papa del Martí

MIA: La meva tata.

I perquè no en poden menjar els conills?

ABRIL: Perquè els hi picaria la boca.

TOMEU: Perquè els hi faria mal de panxa

GUIM R.: Se'ls enganxaria a les dents.

ABRIL: I s'ofegarien si se'ls queda enganxat.

REPRODUCCIÓ

Tornem a repassar el vocabulari.

Qui són les cries dels conills?

TOMEU: Els llorigons.

D'on surten?

JULIA: Neixen de la panxa de la mama.

ARLET: I el papa és el conill

Mia : I creixen

Tots els animals surten de la panxa de la seva mare?

TOTS: Noooo!!

JORDI: Els cavalls

MARIONA, DAHLIA: Els porquets.

LUCA: Les cabres

VALERIA. El xai.

ABRIL: La vaca. El mussol surt del cel.

TOMEU: Del niu.

VALERIA: Jo ho sé, dels ous que fan.

MARIONA: Els galls

GUIM R.: I surten els pollets.

JORDI: Surten de les gallines els ous.

DAHLIA: Els aneguets surten de l'ou.

ABRIL: Els ous no surten de la panxa, surten pel cul.

VALERIA: Els ocells també fan ous i neixen pollets.

CONCLUSIÓ: HI HA ANIMALS QUE SURTEN DE LA PANXA I ALTRES DELS OUS

I nosaltres d'on sortim?

JULIA: de la panxa de la mama.

JORDI: Nosaltres quan som bebés sortim de la panxa de la mama.

JANA: I després creixem.

ARLET: I caminem amb la mà i mengem llet.

TOMEU: Amb bibi.

MIA: I després aigua i verdures.

GUIM R.: Perquè no tenim dents i per això no podem beure amb got i bevem amb bibi.

Mirem a la PDI unes imatges dels llorigons:

Quan surten de la panxa tenen pèl?

TOMEU: No

I com s'escalfen?

LUCA: Amb el pèl de la mama.

GUIM R.: Es treu el pèl la mama i els hi fa un niu.

MIA: I també amb palla (assenyala la foto).

Tenen els ulls oberts?

NORA: Els tenen tancats (fa el gest)

GUIM R.: Durant uns dies i no poden veure.

Els dic que han de passar 10 dies perquè els obrin.

I tenen les orelles llargues?

TOTS: Noooo!, les tenen enganxades.

Ara que ja sabem don surten, com són quan neixen i com s'alimenten formulem la pregunta:

Si el llorigó perdés a la seva mare qui li podria donar menjar?

JULIA: La vaca

GUIMR.: I busca les mamelles perquè surti la llet.

DAHLIA: Els cavalls

GUIM F.: menjaria teta del cavall gran.

Mirem contes que han portat:

I en un conte que ha portat la Valeria s'adonen que els garrins mamen la llet de la seva mare i...

GUIM R.: La mare porqueta també els pot donar llet al llorigó.

Per acabar de memoritzar vocabulari de les cries i adonar-nos de les diferents mides fem un joc de siluetes. Les comparem amb nosaltres, les mesurem amb mans i peus per veure quins són més grans o més petits...

ADAPTACIÓ A L'ENTORN

I un matí tenim una sorpresa. La mare de l'Erik ens porta un conill. És el Cuqui. L'observem i ens explica moltes coses interessants i fins i tot el treu de la gàbia i el podem tocar:

Com és per fora?

Hem observat que té boca, 2 orelles, 4 potes (2 al davant de més curtes i 2 al darrere de llargues), 2 ulls...

I, què té enganxat a la pell?

GUIM R.: Pèls

Perquè serveixen?

MARTÍ: Per treure'ls i posar als llorigons.

MIA. Per tapar-li i estan calentets.

Nosaltres també tenim pèl?

MARTÍ: Aquí al cap.

NIL: Jo tinc molts pèls al cap.

JORDI: Tots en tenim.

I nosaltres tenim pèl al cos com el conill?

TOTS: Noooo!!

Ens arremanguem i...

MARIONA: Tenim pèls al braç!

MIA: Jo tinc a la cama.

JORDI: Jo tinc pèls als ulls.

GUIM F.: I a la panxa.

Els nostres pèls són llargs com els dels conills?

TOTS: Són curts.

I ens abriguen?

TOTS: Nooo!

GUIM R.: Però la nostra roba sí.

ARLET: I les jaquetes.

MIA: I el pijama per anar a dormir.

Per tant, els conills necessiten jaqueta?

Tots: Noooo! perquè ja tenen pèl llarg

A la rotllana posem pèl, plomes i llana i anem dient què és cada cosa i ho toquem:

MARIONA: És pèl negre.

NORA: I té una goma.

NIL: És d'un cavall.

JORDI: Perquè té una cua aquí al cul.

La Jana ens ensenya el pèl de conill:

JORDI: És pèl

GUIM R.: És molt suavet i és de conill.

EMMA: És d'aquí (es toca la panxa), és pels llorigons.

I quins altres animals tenen pèl?

TOMEU: Els gossos

ABRIL. La vaca

ARLET: El cavall.

El Derek agafa una ploma i diu que és de les gallines.

Qui més té plomes?

GUIM R.: També les àguiles

GUIM F.: I poden volar molt ràpid.

MARIONA: I els ocells.

MIA: Y las palomas.

JORDI: Els pollets de la gallina i el gall.

La Nora agafa la llana

TOMEU: És de les ovelles

MARIONA: És suau.

I perquè serveix el pèl, les plomes i la llana?

TOTS: Per abrigar-se. Nosaltres ens posem roba.

Ara classifiquem els animals segons si són de granja o no i anem dient si tenen pèl, plomes o llana per abrigar-se :

Avui toca mirar un vídeo d'un conill que li cau el pèl (muda) perquè no tingui tanta calor.

MIA: I nosaltres ens treiem la jaqueta.

TOMEU: Jo vaig al barber a tallar els cabells.

LUCA: A mi me'l talla la mama.

Per acabar-ho d'entendre, expliquem el conte del Gepet perquè sàpiguen que a la primavera muden el pèl i els en surt un de més curt per no tenir calor. Perquè ho puguin interioritzar fem una representació on cadascú tria el personatge que més li agrada: mascle conill, mare conilla, llorigó, granger i fins hi tot hi ha el sol que escalfa!

Quan el Gepet es lleva va a donar menjar als conills, els treu les caques i com que el sol fa calor ...:

Els conills tenen cames?

LUCA: No, potes.

Quantes?

ARLET: 1,2,3,4

I nosaltres?

ARLET: 2 cames

Doncs provem de saltar com els conills. I costa molt perquè hem de tenir les mans a gterra, estirar les cames i fer el salt. Ens cansem molt!

És hora de classificar quins animals de granja tenen 2 o 4 potes:

I només ens queda saber on viuen els conills:

TOMEU: A la granja, a una gàbia

JULIA: El granger ha de tancar la porta.

DAHLIA: Perquè no s'escapin.

JORDI: El granger els dóna pastanagues.

ABRIL: I aigua.

I els que viuen al bosc?

JORDI: Al cau.

MIA: El fan con las uñas.

JORDI: Esgarrapen.

EMMA: I després salta.

Observem unes imatges de les gàbies, conilleres i els caus:

Ha arribat el moment de recollir tot el que hem après dels conills per poder explicar-ho a la grangera. Anem sortint a la pissarra i cadascú explicarà una part. En fem un petit llibret que ens emportarem a la granja per explicar-ho. Aquest és el nostre producte final de l'itinerari!!!